Станом на 01.01.2022 року вакантних посад у закладі немає.
Місяць: Січень 2022
Положення
Статут закладу
2021-2022 навчальний рік
Директор школи Ковальчук Лариса Євгеніївна
Заступник директора з навчально-виховної роботи Таргонська Тамара Іванівна
Заступник директора з навчально-виховної роботи Коружинець Ганна Петрівна
Наказ МОНУ від 16.02018 № 367 “Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти”
Лист МОН України від 08.05.2018 №1/9-292 ”Лист-роз’яснення щодо застосування окремих положень нового Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти”
Наказ про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти.
Методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу
10 січня 2022 року при проведенні методичного об’єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу з теми «Розвиток життєво-творчих компетентностей учнів на основі особистісно-орієнтованого підходу» відбулось засідання круглого столу «Використання елементів компаративного аналізу на уроках літератури». Досвідом роботи з даної теми поділились вчителі зарубіжної літератури Човпило Алла Михайлівна, Тонковид Галина Венидиктівна, які зосередила увагу на тому, що починаючи з 5-го класу, впроваджують елементи компаративного аналізу на рівні знайомства з мандрівними сюжетами під час вивчення народної та літературної казки, тим самим спонукають школярів до самостійної пошукової роботи. Учителі української мови та літератури Савчук Наталія Петрівна, Садовська Валентина Василівна та Осік Жанна Ігорівна акцентували увагу, що є твори, які мають ті чи інші типологічні зв’язки: жанрову спорідненість, стилістичну, образну, тематичну схожість. Типологічні сходження між літературами відбивають паралелізм літературних процесів у народів, які переживають однакові суспільні щаблі розвитку, мають ментальну схожість, уявлення про закони розвитку людства. Вони запропонували вчителям-словесникам таблицю творів, які можна розглядати в межах компаративного аналізу:
- І.Крилов «Фарбований Шакал» – Л.Глібов, І.Франко «Фарбований Лис»;
- Й.В.Гете «Вільшаний король» – Т.Шевченко «Тополя»;
- Горацій «До Мельпомени» – Т.Шевченко «Заповіт»;
- В.Скотт «Айвенго» – П.Куліш «Чорна рада»;
- М.Гоголь «Тарас Бульба» – І.Франко «Захар Беркут» тощо…
В обговоренні теми методичного об’єднання активну участь взяли вчителі англійської мови Марчук Наталія Юріївна, Процюк Олена Леонідівна, Бляха Алла Ігорівна, Бзита Ірина Миколаївна, які розкрили питання обдарованості та роботі з обдарованими дітьми. Зокрема, було підведено підсумки участі учнів закладу у І та ІІ етапах Всеукраїнських олімпіад.
